家庭之中,除了夫妻感情、婆媳關(guān)系,還有一個很重要的問題,那就是親子關(guān)系。孩子是一個家庭之中最幼小、最需要被保護和寵愛的對象.而談到孩子,不可避免就要說到孩子的撫育問題。很多人認為,作為母親的女性,在孩子的撫育中,應該是最重要的,而作為父親的男性,更重要的事情是養(yǎng)家。很多男人都覺得,帶孩子應該是女人的事兒,常常忽略對孩子的教育。撫育,是撫養(yǎng)和教育,男人履行了自己撫養(yǎng)的責任而忽略教育的責任,就不會成為一個好父親。
我的家庭是在農(nóng)村,可以說是屬于-超生游擊隊-的,家里兄弟姐妹三人.在我的印象里,父親幾乎從來沒有出席過我的家長會。我的弟弟妹妹的家長會,也都是我的母親和我出席的。參加多次家長會,我發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象,出席家長會的家長,大多數(shù)都是女性,極少有男性家長。參閱一些家庭教育的資料時,我也發(fā)覺,做家庭教育咨詢的也基本都是母親。這說明,在我們的家庭教育中,出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。
有這樣一個案例。有位老師發(fā)現(xiàn),自己的學生彬彬不像同齡的男孩那樣愛玩愛鬧,活潑開朗,他性格孤僻,有點膽小自卑,一有什么問題就找媽媽,還總嬌弱愛哭。家訪的時候,老師才知道,原來彬彬的父親常年在外工作,很少回家,彬彬是由母親一個人教育的.因此,彬彬出現(xiàn)了這樣偏柔弱的性格特征。由于父親在教育中的角色缺失,孩子在沒有得到足夠父愛的情況下情感障礙十分突出,他們表現(xiàn)得十分孤僻、任性、多動、依賴性強、自尊心低、自制力弱、膽小自卑、攻擊性強等特征,在心理學領(lǐng)域,這種情況稱為“父愛缺失癥”。
相比母親對孩子的說教或溺愛,父親與孩子在一起,更多地會參與到游戲玩耍中。父親是一個孩子成長中最重要的游戲玩伴,你可以和孩子一起玩一些更令孩子興奮和刺激的變化多樣的游戲,父親的雄性力量可以帶給孩子更多樂趣。而且作為男人,父親活動范圍大,接觸到的事情多,可以讓孩子接觸到更多的外部環(huán)境,讓孩子眼界更開闊,社會生活更豐富-通過與父親的游玩,孩子會更懂得團結(jié)、協(xié)作的精神,也能更適應社會競爭。
另外,父親在孩子的性別意識塑造方面具有不可替代的力量.父親參與教育,會對孩子的性別角色的意識和行為帶來不可磨滅的影響。對男孩來說,父親是男性角色的典范,他從一個父親身上學習到什么樣的性格和行為才是男性所具備的。對女孩來說,父親可以教給她們關(guān)于異性的不同,并在心底形成對男性的第一印象,這些印象和不同,直接影響到女孩長大后與異性的交往。據(jù)美國耶魯大學的科學家跟蹤調(diào)查12年得出結(jié)論:由男性帶大的孩子智商更高,他們的成績往往更好,在社會上也更容易成功。由此可見,父親多參與到孩子的教育中,有利于孩子的智力發(fā)展。孩子可從母親那里學習到語言、生活知識或者技能等方面的只是,而父親則更多教給孩子如何動手操作,比如修理車輛、使用工具等等,這樣孩子會對親自動手操作更感興趣,激起他的探索精神、想像力和創(chuàng)造性,并能讓孩子有更多的好奇心和求知欲,從而有利于孩子的智力發(fā)展。